“哇，倒進去的剩菜剩飯變成肥料了”“這機器真好，變廢為寶，生態(tài)農(nóng)場里的植物有肥料肯定會長得更好”，學校的學生們圍著校園里的一個“大家伙”嘖嘖稱奇。
　　這是學校新添置的餐廚垃圾處理設(shè)備。只見，“大家伙”的處理槽不斷“吞入”菜梗菜葉、剩菜剩飯等餐廚垃圾，通過攪拌等生物降解處理，產(chǎn)出有機肥料，真正實現(xiàn)變廢為寶。
　　“拿我們學校食堂來說，每天產(chǎn)生的餐廚垃圾大約有三四十公斤，以前都是由第三方公司運走處理?，F(xiàn)在引進了這臺設(shè)備，不僅能就地處理，還能二次利用，實現(xiàn)餐廚垃圾日產(chǎn)日消?！痹撔Ｊ程秘撠熑耸﹪浇榻B，新設(shè)備的投入使用讓校園餐廚垃圾處理變得更加省時省力，可實現(xiàn)餐廚垃圾85%的減重，日處理能力達到100公斤。
　　據(jù)了解，校園餐廚垃圾日產(chǎn)日消的新模式目前已在高新區(qū)的10所學校試點。區(qū)垃圾分類辦介紹，計劃在3年內(nèi)，實現(xiàn)該模式在全區(qū)校園全覆蓋。
　　餐廚垃圾處理設(shè)備投入使用的同時，一堂新的垃圾分類實踐課在試點學校展開。學校分批組織學生參觀、了解餐廚垃圾處理的新模式，開辟生態(tài)農(nóng)場作為垃圾分類課程戶外拓展基地，幫助他們樹立低碳環(huán)保的理念?！坝辛诉@樣的實踐課，孩子們的積極性變高了，垃圾分類意識變強了?！睂W校相關(guān)負責人介紹，孩子們在利用餐廚垃圾變廢為寶的觀察過程中，不斷學習垃圾分類的知識，提高自身的垃圾分類意識。通過小手拉大手，把低碳環(huán)保的理念帶回每一個家庭，讓更多身邊的人參與到低碳環(huán)保的行動中來。
　　近年來，將生態(tài)文明教育納入日常教學，積極推進校園垃圾分類。去年9月，該區(qū)率先策劃、設(shè)計出版了全省首套區(qū)縣小學段《垃圾分類》教育叢書，分小學低段和高段，從垃圾的定義、垃圾的危害、垃圾分類優(yōu)秀案例展示等方面，為學生提供垃圾分類的相關(guān)知識，培養(yǎng)學生和家人的環(huán)保意識和社會責任感，讓全區(qū)小學段的2.7萬多名學生在校內(nèi)上好生態(tài)文明課，為生態(tài)環(huán)保助力。